Au niveau
A1, les apprenants ont des connaissances de base et peuvent communiquer dans des situations simples de la vie quotidienne. Ils peuvent comprendre et utiliser des phrases simples pour échanger des informations sur eux-mêmes et sur les autres. La communication est maintenue principalement de manière très simple et limitée.
Au niveau
A2, les apprenants peuvent déjà communiquer dans des situations familières, en discutant des informations simples et directes. Ils peuvent parler de sujets familiers et entretenir des conversations simples. Cependant, le vocabulaire et la grammaire sont encore limités, et les expressions complexes ou les conversations plus longues semblent difficiles.
Au niveau
B1, les apprenants peuvent déjà s'exprimer relativement couramment dans des situations du quotidien. Ils peuvent parler de leurs expériences personnelles, de leurs opinions et de leurs projets. Le vocabulaire est plus étendu et la connaissance de la grammaire est plus solide. Il est possible de comprendre des textes plus longs et d'avoir des discussions simples. Cependant, il reste difficile de tenir des conversations complexes et d'aborder des sujets spécialisés.
Au niveau
B2, les apprenants ont déjà acquis de bonnes compétences linguistiques. Ils sont capables de comprendre des textes complexes traitant de sujets variés et participer avec aisance à des conversations. Ils peuvent également exprimer leurs opinions et présenter des arguments. Leur vocabulaire est plus étendu, et les fautes grammaticales sont moins fréquentes. Les nuances les plus fines et les sujets abstraits peuvent néanmoins constituer un défi.
Au niveau
C1, les apprenants ont déjà atteint un niveau avancé de compétence linguistique. Ils peuvent parler presque couramment et comprendre des textes complexes, même sur des sujets éprouvants ou techniques. Ils ont capables de participer à des discussions, s'exprimer de manière claire et précise et exprimer leurs opinions de manière différenciée. Leur vocabulaire est étendu, et les fautes grammaticales ne sont qu'occasionnelles.
Au niveau
C2, les apprenants ont une maîtrise de la langue qui s'apparente à celle d'un locuteur natif. Ils peuvent communiquer sans effort dans toute situation et comprendre les textes et les conversations les plus complexes. La maîtrise de la langue est presque parfait, et les nuances subtiles, les références culturelles et les sujets abstraits ne leur posent aucun problème. Leur vocabulaire est étendu, tandis que les fautes de grammaire sont extrêmement rares.
