Il QCER è un sistema che indica il livello di competenza in una determinata lingua. Esistono sei livelli linguistici del QCER: A1, A2, B1, B2, C1 e C2, dove A1 indica i principianti e C2 il livello di competenza. CEFR è l'acronimo di Common European Framework of Reference for Languages (Quadro comune europeo di riferimento per le lingue) e il sistema è utilizzato in tutto il mondo.
Il livello di competenza linguistica del QCER si determina in base a ciò che si “sa fare” nella lingua. Vale a dire, il tipo di frasi che si possono capire, parlare, leggere, scrivere e così via.
Tutti i livelli del QCER sono spiegati in questa guida con esempi, in modo che possiate determinare il vostro livello di competenza.
Lo scopo dei livelli di competenza linguistica del QCER è quello di fornire agli studenti, agli insegnanti e alle istituzioni un quadro di riferimento per misurare le proprie competenze linguistiche e sapere come comunicare efficacemente con loro.
Per esempio:
Il QCER è stato creato dal Consiglio d'Europa. L'obiettivo era quello di rendere l'apprendimento delle lingue più consolidato e coerente a livello globale.
Prima del QCER, ogni Paese aveva modi diversi per misurare le competenze linguistiche. Questa incoerenza rendeva difficile conoscere le proprie capacità quando si attraversavano le frontiere.
Ora parliamo dei livelli di competenza linguistica del QCER, in modo da sapere a che punto siete.
Il livello A1 del QCER è il punto di partenza dei livelli linguistici del QCER. Al livello A1 si è appena agli inizi con la lingua. Si può salutare, dire il proprio nome, fare domande semplici come “Da dove vieni?” o “Cos'è questo?”. A1 è il livello in cui si imparano abbastanza parole e frasi per sopravvivere alle situazioni quotidiane di base.
Al livello A1 il vocabolario è molto elementare e comprende parole semplici per le necessità quotidiane. Si possono riconoscere le parole per il cibo, la famiglia, i colori, ecc. In questo livello è possibile gestire un breve elenco di parole, ma non lunghe descrizioni.
La grammatica del livello A1 è semplice. Si conoscono frasi semplici come “Io vivo...”, “Io sono...”, “Ho bisogno di...”. “Dov'è il...?” In pratica il tempo presente semplice. Si possono anche usare risposte brevi come “Sì” o “Non lo so”.
Per il livello linguistico A1 del QCER è possibile pronunciare frasi brevi, presentarsi e fare domande semplici. “Mi chiamo Fred”, “Come ti chiami?”. Ma il vostro discorso è lento e spesso avete bisogno di assistenza da parte dell'interlocutore.
Si possono capire frasi semplici e brevi solo se la persona parla lentamente. Si possono seguire semplici istruzioni come “Vieni qui” o “Gira a destra”. Si riesce a capire anche quando prezzi, nomi e semplici parole di uso quotidiano vengono pronunciati chiaramente.
Al livello A1 del CERF si possono leggere solo testi brevi, per lo più prevedibili. Ad esempio, si può leggere “aprire”, ‘uscire’, “un biglietto”, “una stanza per due persone”. A volte, il contesto di una frase lunga può aiutare a indovinare il significato anche se non si conoscono tutte le parole.
Al livello linguistico A1 CERF è possibile compilare moduli sulla propria identità. Si possono scrivere frasi semplici come “Sono a casa”, “Ho 25 anni”. A questo livello, le frasi sono brevi e non sempre si scrive correttamente, ma il lettore può capire.
In sintesi, il QCER AI è il livello principiante per gli studenti di lingue. A questo livello, siete in grado di capire e usare frasi di base che vi aiutano a sopravvivere nell'ambiente. Ma non avete ancora molta familiarità con il tempo passato.
A2 è il secondo livello del QCER. A questo livello si è in grado di gestire semplici espressioni e conversazioni quotidiane. Non si tratta più di un linguaggio di base per la sopravvivenza, ma di interazioni più lunghe. Il livello linguistico A2 del QCER è importante perché dimostra che siete in grado di affrontare situazioni familiari a casa, al lavoro o in viaggio.
Con il livello A2 si possono affrontare più argomenti della vita quotidiana in lingua. Si può ordinare del cibo, parlare un po' della propria famiglia o del proprio lavoro e chiedere informazioni quando si viaggia. Conoscete abbastanza parole per descrivere le persone che vi circondano, come “Il mio vicino è alto e molto amichevole” o “Il mio ufficio è piccolo ma affollato”.
La grammatica in A2 è più flessibile che in A1. Potete usare il tempo presente con sicurezza, il tempo passato con moderazione e congiunzioni come “perché”, ‘ma’ e “così”. Siete in grado di collegare le idee e di esprimere i pensieri in modo più chiaro, ma potete ancora commettere errori grammaticali.
Si possono tenere piccole conversazioni, spiegare ciò che piace e descrivere cose familiari con parole semplici. Ad esempio, si può spiegare cosa si vuole fare o descrivere il proprio fine settimana. Tuttavia, le persone in A2 non sono ancora in grado di usare parole e frasi di grande effetto.
Al livello linguistico A2 del QCER, di solito si riesce a seguire un discorso chiaro e non troppo veloce su argomenti familiari come il lavoro, la famiglia o il tempo libero. Si possono cogliere i dettagli quando qualcuno parla della sua giornata o dei suoi progetti. Ma se le persone parlano molto velocemente o usano molte parole insolite, probabilmente vi perderete.
Al livello di competenza linguistica A2, siete in grado di leggere brevi testi come messaggi di amici, semplici storie, cartelli e istruzioni di base. Si possono capire frasi come “Il treno parte 30 minuti dopo il check-in”, soprattutto se l'argomento è familiare.
A questo livello si riesce a trasmettere i propri pensieri in modo più chiaro per iscritto, utilizzando parole semplici. Ad esempio, si possono scrivere messaggi come “Non posso andare al lavoro perché mi sento male”. Certo, ci saranno degli errori, ma il significato è chiaro.
In sintesi, il livello di competenza linguistica A2 indica che si è in grado di interagire nella vita quotidiana. Si capisce e si riesce a descrivere le cose.
Il livello B1 del QCER è considerato il livello di competenza intermedio. In questa fase si passa da una comunicazione di base a un uso più indipendente della lingua. Questo punto della scala QCER è importante perché permette di affrontare con sicurezza conversazioni più lunghe e contesti sociali.
Il vocabolario del livello B1 del QCER è abbastanza ampio da poter affrontare la maggior parte degli argomenti riguardanti il lavoro, lo studio, la salute, le notizie e lo stile di vita. Siete in grado di dare un nome alle emozioni come “preoccupato”, “ansioso”, ecc. Si conoscono concetti astratti come “decisione” e “ragione”.
Le persone di livello CERF B1 sono in grado di comprendere e utilizzare frasi più complesse. A questo livello di competenza nella scala del QCER, si possono usare abbastanza bene i connettivi, il passato e il futuro: “Potrebbe piovere più tardi in serata, anche se ora c'è il sole”. "Ha preparato i bagagli. Tuttavia, ha lasciato fuori questo". I verbi modali come “Should”, ‘might’, “must” iniziano a sembrare più naturali.
A questo livello di competenza, non è più necessario affidarsi a frasi memorizzate. Le parole vi vengono naturali e potete intraprendere lunghe conversazioni su argomenti familiari. Si possono spiegare eventi in dettaglio, anche se a volte con errori grammaticali.
Quando si raggiunge il livello di competenza B1, l'ascolto è più facile perché si possono comprendere frasi complesse. È possibile seguire il telegiornale, una trasmissione radiofonica e cogliere i punti di una riunione, purché il discorso sia chiaro. Il parlato veloce risulta ancora difficile.
Al livello B1 si possono leggere senza problemi notizie, articoli e storie, purché si tratti di argomenti familiari. Nel caso di argomenti sconosciuti, si può ricavare l'idea generale dalle parole che si conoscono.
Siete in grado di scrivere paragrafi, semplici saggi e messaggi su eventi dettagliati. Si possono condividere opinioni e idee in modo chiaro senza cercare sempre le parole giuste.
In sintesi, il livello di competenza B1 è il livello linguistico CERF in cui si inizia a parlare e a esprimere idee con maggiore facilità.
Il livello B2 del CERF è un punto importante della scala CERF, poiché ora si può usare la lingua con maggiore sicurezza e flessibilità. Si comprendono alcune parole complesse e si riesce a usarle, talvolta traendo il significato dal contesto. Il B2 è anche considerato il livello intermedio superiore. Il livello B2 consente di interagire in modo fluente in contesti sociali e professionali.
A questo livello si è in grado di gestire la maggior parte del vocabolario accademico e lavorativo. Si possono usare espressioni come “esperienza”, ‘sfida’ e “conveniente”. Al livello B2, i verbi frasali (ad esempio, “break down”, “give up”) e le espressioni idiomatiche comuni vi sembrano naturali.
La grammatica al livello B2 vi permette di esprimere perfettamente idee complesse. Potete usare i condizionali (ad es. would, could), i tempi passati perfetti e il discorso riferito. Se riuscite a dire comodamente cose come “Ha detto che accetterebbe il lavoro se fosse ben pagato”, siete già al livello di competenza linguistica B2 del CERF. Si possono anche usare i congiuntivi come “d'altra parte...”.
Siete in grado di sostenere lunghe conversazioni, di argomentare con scioltezza e di esprimere opinioni con naturalezza. Al livello B2, le parole vi vengono naturali. Si fa meno fatica a mettere insieme i termini giusti. Tuttavia, alcune espressioni ricche di sfumature possono risultare difficili.
A livello B2 CERF, si possono capire programmi televisivi e discussioni anche quando le persone parlano velocemente. Si possono cogliere molti dettagli e istruzioni. È possibile seguire le informazioni sulle politiche nei notiziari. Un discorso molto veloce, informale o colloquiale può risultare difficile da seguire.
La lettura è facile al livello B2. È possibile leggere testi lunghi e comprenderli facilmente. Ad esempio, si può leggere un notiziario su un evento globale o su un prodotto. Ogni tanto ci si imbatte in parole sconosciute, ma spesso si riesce a capire il significato dal contesto.
La scrittura al livello B2 del QCER è chiara, strutturata e coinvolgente, in quanto si possono usare frasi semplici e complesse per esprimere le proprie idee. Si possono descrivere problemi e soluzioni in modo chiaro. Anche se si commettono ancora piccoli errori, gli altri vi capiscono facilmente.
In generale, il B2 è il livello intermedio superiore della scala CERF: a questo livello si è considerati fluenti. Si è in grado di leggere, scrivere, parlare e comprendere anche idee complesse.
Il livello C1 del QCER è un punto avanzato della scala del QCER, perché in questa fase si possono esprimere idee complesse in modo articolato e adattare la lingua a contesti diversi. Questo livello è importante perché dimostra che si ha un forte controllo della lingua sia in ambito professionale che sociale.
Il vocabolario del livello C1 del QCER è molto vasto. Potete parlare praticamente di tutto ciò che vi viene in mente, dall'identità personale alla tecnologia. Conoscete le parole perfette da usare e siete in grado di pronunciarle in modo articolato. Parole sofisticate come “impatto”, “strategia”, “priorità”, ‘tuttavia’ e “in contrasto” diventano più naturali. Capite le espressioni figurative come il palmo della vostra mano.
Al livello C1, siete in grado di usare perfettamente i tempi, le sfumature e le espressioni figurative come “ho così fame che potrei mangiare un cavallo”. Si può anche parlare di relazioni condizionali e complesse tra elementi; per esempio, “se la situazione fosse stata diversa, il risultato sarebbe stato molto migliore”.
Si parla quasi come un oratore naturale (senza accento, ovviamente). A questo punto, non si è più un semplice studente di lingue, ma si ha la padronanza della lingua. Potete persino adattare il vostro stile di conversazione a seconda dell'interlocutore. Per esempio, si parla in modo formale al lavoro e si passa a un linguaggio informale con gli amici.
A livello di lingua C1, l'ascolto non richiede alcuno sforzo. Siete ormai degli esperti, quindi anche quando un madrelingua parla velocemente, riuscite a capire. Potete guardare i film senza sottotitoli.
Testi accademici, lunghe relazioni, qualsiasi cosa: potete leggerli e capirli tutti al livello C1 del QCER. Potete seguire le argomentazioni e capire le opinioni sottili, la retorica, anche quando il vocabolario è avanzato.
Al livello C1, la scrittura è generalmente chiara e ben organizzata. Potete collegare le idee in modo fluido usando parole di transizione e spiegare i vostri pensieri in modo dettagliato, anche su argomenti piuttosto complessi.
In breve, C1 significa che siete a vostro agio nell'usare la lingua nella maggior parte delle situazioni. Siete in grado di gestire idee complesse e di adattare il vostro stile a seconda dell'interlocutore.
Il livello C2 del QCER è il punto più alto dei livelli di conoscenza delle lingue europee. A questo livello si ha la piena padronanza della lingua e si capisce praticamente tutto ciò che si legge o si ascolta. Questo livello è importante perché dimostra una padronanza quasi nativa della lingua.
Al livello C2 CERF si parla di padronanza della lingua. Il vostro vocabolario è come quello di un madrelingua molto istruito. Siete in grado di comunicare senza sforzo utilizzando sfumature, espressioni figurative e modi di dire. Si comprendono anche le sottili differenze nell'uso di una parola in contesti diversi.
La grammatica in C2 è flessibile e articolata. Potete esprimervi utilizzando diverse strutture grammaticali. Si possono usare sfumature sottili per trasmettere significati indiretti. In C2 è possibile utilizzare i connettori in modo avanzato. Per esempio, si possono dire cose come “Sebbene i risultati sembrino promettenti, ulteriori analisi potrebbero rivelare variabili sottostanti che potrebbero influenzare significativamente il risultato finale”. Il livello linguistico C2 è caratterizzato da una grammatica sofisticata.
A livello linguistico C2, il parlato è generalmente naturale e confortevole. È possibile parlare di argomenti sconosciuti e persino tenere il passo in dibattiti dal ritmo sostenuto. Sia in situazioni formali che informali, si è in grado di adattare il tono e la scelta delle parole alle persone con cui si parla.
A questo livello, si riesce normalmente a seguire il discorso anche quando le persone parlano velocemente o hanno un forte accento. Si colgono piccoli dettagli e significati impliciti senza dover spiegare tutto. Si riesce a capire cosa si intende anche quando si commettono errori grammaticali o si usano espressioni insolite.
Se avete raggiunto il livello di competenza linguistica C2 del QCER, potete capire praticamente qualsiasi testo in lingua, anche articoli accademici complessi. Capite senza sforzo i significati sottili, le espressioni figurative e il gergo professionale.
La scrittura a livello C2 è precisa, articolata e ben strutturata. I punti sono chiari e facili da seguire. Ad esempio, potete scrivere con chiarezza una relazione formale o un articolo su un settore professionale.
Il livello linguistico C2 indica che avete praticamente raggiunto lo status di madrelingua. Si è in grado di comprendere i materiali più complessi, si ha il pieno controllo della lingua e si possono persino eseguire giochi di parole.
Tabella dei 6 livelli di competenza linguistica del QCER
|
Livello QCER |
Cosa si può capire |
Cosa si può dire |
Abilità nella vita reale |
Limitazioni |
|
A1 |
Parole molto comuni, frasi semplici, discorso lento e chiaro |
Brevi frasi su esigenze di base, domande semplici, dettagli personali |
Si può ordinare del cibo, chiedere indicazioni, presentarsi |
Frasi molto brevi, scarso uso del tempo passato |
|
A2 |
Brevi spiegazioni, semplici descrizioni, conversazioni quotidiane |
Brevi frasi collegate su routine, piani e informazioni personali |
Si può fare la spesa, parlare della propria routine, capire semplici istruzioni |
Solo parole semplici. Non si riesce ancora a parlare in modo fluente. Fatica a parlare velocemente |
|
B1 |
Idee più complesse in un discorso chiaro su argomenti familiari |
Si può usare i connettori al passato e al futuro, le parole vengono più naturali |
Si può viaggiare in modo indipendente, spiegare problemi, seguire semplici notizie |
Non è ancora molto flessibile con la lingua. Poca padronanza |
|
B2 |
La maggior parte del vocabolario accademico e lavorativo, idee complesse |
Opinioni dettagliate, confronti, discussioni con scioltezza |
È possibile partecipare a riunioni, seguire la maggior parte delle conversazioni, leggere articoli dettagliati |
Fluente, ma le espressioni e i modi di dire più sfumati possono risultare difficili |
|
C1 |
Discorsi complessi, presentazioni lunghe, la maggior parte degli accenti |
Spiegazioni chiare di idee complesse, discussioni fluenti |
Si può studiare o lavorare nella lingua, parlare con naturalezza, adattare la lingua |
Difficoltà con idiomi rari o argomenti altamente tecnici |
|
C2 |
Praticamente tutto, anche il linguaggio veloce o complesso e i testi tecnici |
Comunicazione molto precisa, naturale e fluente |
Si può adattare il linguaggio come si vuole in qualsiasi contesto |
Limitazioni minori solo in aree tematiche molto rare |
Potete verificare il vostro livello di inglese scoprendo che cosa sapete fare nella lingua. Le frasi che riuscite a capire, leggere, parlare, ecc. Il modo più accurato per verificare il vostro livello di inglese è fare un test di livello online. Questo test richiede solo pochi minuti.
Il test di livello online è un modo semplice per verificare il proprio livello di conoscenza della lingua. Questi test online misurano le vostre capacità grammaticali, di comprensione, di espressione e di lettura e vi assegnano un punteggio in base ai livelli linguistici del QCER, da A1 a C2.
Potete fare il vostro test di livello di lingua inglese su Testizer.
Il test di livello online di Testizer misura il vostro livello di conoscenza della lingua, vi assegna un punteggio in base alla scala CEFR e vi rilascia un certificato. Potrete presentare questo certificato a qualsiasi istituzione che richieda il vostro livello di competenza, sia per lo studio internazionale che per il lavoro.
È consigliabile ripetere la verifica del livello QCER quando si ritiene di aver fatto qualche passo avanti nella lingua dall'ultimo tentativo. Naturalmente, chi studia una lingua migliorerà sicuramente con il tempo.
Sentitevi liberi di ricontrollare ogni qualche mese se ritenete che ci siano stati dei progressi.
Il QCER è importante perché offre un modo universale per descrivere il proprio livello di competenza linguistica. Vi dice cosa siete già in grado di fare e qual è il livello successivo a cui puntare.
Si è considerati fluenti in inglese quando si è raggiunto il livello B2 (Upper Intermediate) del QCER. Con il livello C1 e C2 si è molto fluenti, come un madrelingua inglese.
Il tempo necessario per passare da A1 a B1 nella scala CERF dipende dalla frequenza con cui si impara la lingua. Con una pratica regolare, la maggior parte degli studenti passa dal livello A1 al B1 in 1-2 anni.
No, i livelli CERF non corrispondono esattamente ai punteggi IELTS o TOEFL, ma ci sono paragoni comuni. Ad esempio, il livello B2 del CERF equivale all'incirca alla banda 5.5-6.5 dello IELTS.
La maggior parte delle università richiede almeno il livello B2 per i programmi di studio generali. Questo livello di competenza linguistica CEFR indica che si è abbastanza fluenti da poter interagire comodamente in contesti sociali e professionali.
Il modo più rapido per migliorare le competenze del QCER è la pratica costante. Non limitatevi a leggere un libro di testo, ma usate la lingua nella vita reale. Parlate con le persone ogni volta che potete, inviate messaggi in lingua, leggete brevi articoli o post che vi piacciono e provate qualche test di livello online di tanto in tanto per vedere i vostri progressi.